Religijność młodzieży niesłyszącej i słabosłyszącej. Struktura i uwarunkowania

Magdalena Bednarska - doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki, surdopedagog, tłumacz i wykładowca języka migowego. Dodatkowo absolwentka studiów na kierunku praca socjalna, pedagogika oraz studiów podypłomowych z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Autorka kilkunastu artykułów i uczestnik konferencji polskich i zagranicznych. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się wokół chrześcijańskiego wymiaru pedagogiki specjalnej - surdopedagogiki. Zaangażowana w różne działania na rzecz osób niesłyszacych i słabosłyszących: tłumaczenie Eucharystii na język migowy, prowadzenie katechez, rekolekcji, realizację badań naukowych. Współpracowała z warszawskim Ośrodkiem Rozwoju Edukacji jako sędzia kompetentny oraz z Polskim Forum Osób Niepełnosprawnych jako doradca metodyczny. Podczas studiów doktoranckich realizowała granty uczelniane umożliwiajace pozyskiwanie danych i wiedzy w obszarze wychowania religijnego w Polsce i za granicą (stypendium w ramach projektu „PROM" na University of Central Lancashire, Deaf Studies Department, Preston, Wielka Brytania). Wciąż podejmuje działania praktyczne mające na celu kształcenie osób niesłyszących i słabosłyszących oraz propagowanie surdopedagogiki w środowisku lokalnym.